School of Education - Lehrer*innenbildung an der BUW

Bergische Universität Wuppertal

Lehrer*innenbildung an der Bergischen Universität

School of Education

Willkommen auf den Seiten der School of Education,

hier finden Sie die Informationen zu Studium, Lehre und Forschung im Bereich Lehrer*innenbildung an der Bergischen Universität Wuppertal

Bereiche der School of Education

Das Institut für Bildungsforschung (IfB), die Fakultät der School of Education, ist zuständig für die bildungswissenschaftliche Lehre in allen auf ein Lehramt hinführenden Studiengängen und zudem ein ausgewiesenes Institut für bildungswissenschaftliche Forschung mit vielfältigen Themenschwerpunkten.

Der Gemeinsame Studienausschuss (GSA) ist das beschlussfassende Gremium, das in allen übergeordneten Belangen für die Studiengänge Kombinatorischer Studiengang Bachelor of Arts K.B.A., Bachelor of Education Sonderpädagogische Förderung B.Ed.-SPF und Grundschule B.Ed.-G sowie alle Studiengänge im Master of Education MEd entscheidet. Der GSA ist paritätisch aus allen Fakultäten besetzt.

Unter Projekte finden Sie auf die Lehrer*innenbildung an der Bergischen Universität Wuppertal bezogene Forschungsprojekte und konzeptionelle Weiterentwicklung der verschiedenen Studiengänge sowie Vernetzungen zwischen verschiedenen wissenschaftlichen Partner*innen rund um die Lehrer*innenbildung.

Der Servicebereich der School of Education ist zuständig für die teilstudiengangsübergreifende Information und Beratung zu den Bachelorstudiengängen Kombinatorischer Studiengang KBA, BEd Sonderpädagogische Förderung und Grundschule sowie allen Studiengängen Master of Education, für den Zugang zum Master of Education sowie für die Koordination der Praxiselemente, insbesondere für die Platzvergabe im Praxissemester.

Unter Studium finden Sie ausführliche Informationen zu den Studienmöglichkeiten in den Kombinatorischen Bachelorstudiengängen K.B.A,  B.Ed. Sonderpädagogische Förderung und B.Ed. Grundschule sowie allen Studiengängen Master of Education und zu den Praxiselementen in der Lehrer*innenbildung.

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